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AI時(shí)代的智慧城市怎樣進(jìn)行安全管理？

網(wǎng)絡(luò)傳播工具的豐富與活躍加速了信息的蔓延發(fā)酵，社會對此類事件的關(guān)注度正日益提升。痛定思痛，做到在事前預(yù)防、事發(fā)應(yīng)對、事中處置和善后管理，建立必要的應(yīng)對機(jī)制，科學(xué)有效的保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

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AI+視頻分析：實(shí)時(shí)監(jiān)測無處不在的安全風(fēng)險(xiǎn)

根據(jù)《威脅情報(bào)指數(shù)》報(bào)告所言，上述威脅的客觀存在促使公共事業(yè)CIO們將網(wǎng)絡(luò)安全視為高優(yōu)先級事務(wù)。對人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)方案的大量投入有望顯著提高視頻分析準(zhǔn)確度、明確度、速度以及性能水平。公共事業(yè)需要將實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控集成至更為廣泛的物理與網(wǎng)絡(luò)安全策略當(dāng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

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學(xué)校應(yīng)該使用“AI教學(xué)分析”的5個(gè)理由

聽評課是傳統(tǒng)的教學(xué)分析方法，但聽評人帶有主觀思維和個(gè)人教學(xué)理念，不能客觀地評價(jià)教學(xué)過程。隨后，學(xué)校引入常態(tài)化錄播，將記錄課堂全過程的視頻作為教學(xué)分析的依據(jù)，但回顧課堂視頻費(fèi)時(shí)費(fèi)力，教師使用的積極性不高。

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